miércoles, 30 de mayo de 2018

ACE: Viaje de estudios 2018 (Diario de a bordo)

Viaje de estudios 2018, diario de a bordo

Isabel Arias

PRIMER DÍA: MARRAKECH

Cielo nublado y temperatura agradable en esta bella ciudad de color rojizo. Hemos viajado toda la noche y ahora reponemos energías en un café soleado cerca de la estación de tren y del Teatro real.
Tras comer en el hotel, salimos hacia la medina y visitamos  el palacio Bahía. Una visita muy interesante por sus salas y jardines.
Nos dirigimos hacia la Koutubia y empieza a llover con intensidad.
Marrakech con lluvia es algo poco frecuente. Nos refugiamos en un café y luego callejeamos por la medina  hasta dar con una droguería especializada en aceite de Argán y sus productos. Masajes y sesión  intensiva sobre las propiedades del producto nos protegen de la lluvia.
La lluvia más intensa nos obliga  a retirarnos al hotel.  La gente busca refugio de la lluvia.
Nunca vi la plaza Jemaa el Fna tan deprisa.... 

SEGUNDO DÍA: AIT  BEN HADOU

Mientras cenamos a luz de las velas, Yassir comienza a contarnos cómo ha ido el día de hoy.
Es  una hermosa mañana en Marrakech, amanece nublado. Con  poco sueño y muchas ganas de aventuras, partimos rumbo a Ait Ben Hadou. Carreteras llenas de curvas y con vistas hermosas. Paramos en pleno Atlas y compramos pañuelos. En el punto  más alto de la carretera, TiziTichka  hacía un frío  que te calaba los huesos. Vistas maravillosas y un té para entrar en calor sentados en unas lindas sillas de mimbre.
Después, la bajada hacia el sur hasta llegar a nuestro destino. Por fin llegamos a este bello lugar donde estuvimos junto a cientos de turistas esperando su menú. Truenos y relámpagos nos acompañaron durante el almuerzo. Otra vez la lluvia torrencial  sobre nuestras cabezas.
Afortunadamente, la tormenta pasó y cruzamos el río fácilmente, según Saber. Se necesitaba un gran equilibrio para ello. Esto nos recordó la primera escena de nuestro teatro Ederlezi (comentario acertado de Fernando).
La kasba del s. XI se mantiene  hermosa  e imponente, decorado magnífico de películas conocidas: Gladiator, Juegos de tronos, El Príncipe de Persia...
Nuestro hotel es muy especial porque no hay luz eléctrica, solo la luz de las velas. Transmite mucha  calma y bienestar. La cena, espectacular: tajine a fuego lento con pasas, ciruelas, higos y ternera, realmente delicioso.  Ahora estamos escuchando los sonidos  del silencio frente a las velas y pronto nos iremos a la cama. Una noche en la kasba de Ait Ben Hadou, experiencia  inolvidable ya que la gente se marchó en los años 40 fuera de la kasba y somos  los únicos habitantes junto a dos parejas belgas y los dueños del lugar. 

TERCER DÍA: VALLE DEL DRAA-MHAMID

Jamila/ 1º Sanitaria

Era un sitio muy bello, lleno de palmeras, un oasis inmenso que tenía un paisaje maravilloso. Al este,  había inmensas montañas  erosionadas de color  gris y marrón oscuro.
Tras horas de viaje, comimos en Zagora, gran ciudad del sur de Marruecos.
Después de comer, hicimos una visita a la biblioteca   más importante de esa zona que tenía libros muy antiguos en árabe de diferentes temas: el Corán, historia, biología… Y tras esta visita, fuimos a un taller de cerámica típica de Zagora, de color verde. Tras comprar  unos regalitos,  nos dirigimos a un lugar donde nos esperaban 2 coches 4x4.
Partimos con poco equipaje rumbo a Mhamid el Ghazlan, un campamento  en pleno desierto.
Era un sitio mágico: jaimas colocadas en círculo con camas y baños, un sitio para la calma, llegamos justo a tiempo para ver el atardecer en el desierto. Un paisaje único. Nos recibieron con un té de bienvenida y frutos secos; poco después nos prepararon unos manjares típicos del desierto. Todo delicioso. Al terminar encendieron el fuego y nos pusimos a cantar y a bailar.

Nouhaila Fares/ 1º Sanitaria
Al día siguiente en el camino paramos para comer en un restaurante de un hotel lujoso. Comimos algunos platos típicos del lugar, y luego fuimos a una piscina cubierta, y disfrutamos mucho. Después de refrescarnos fuimos dirección a Chegaga.

DESIERTO CHEGAGA

KarimaAkdi/ 1º  Sanitaria.


Seguimos rumbo en 4x4 para Chegaga. Al dejar el equipaje nos invitaron a dar una vuelta en camellos hasta llegar a lo más alto de las arenas desiertas, para ver otro atardecer y las dunas. Allí cantamos y bailamos. Hicimos unas fotos chulas. La bajada la hicimos rodando por la arena, fue muy divertido todo. Y luego nos montamos otra vez en camellos para volver a las jaimas. Al llegar nos recibieron un grupo de músicos Saharauis y nos sirvieron té y dulces.


Al despertar a las 8 de la mañana, tomamos fotos junt@s hasta que se sirvió el desayuno, Después colocamos nuestro equipaje en los 4x4, y tras horas de camino, pasamos por unos paisajes maravillosos que nos recordó a Paris-Dakar.

Refrescándonos en el oasis de la ruta Paris-Dakar

RUMBO A OUARZAZATE Y MARRAKECH


Nouhaila Fares/ 1º Sanitaria
 Pasamos por un lugar famoso por sus alfombras llamado Taznakhte, y llegamos por la noche a Ouarzazate. Dejamos nuestro equipaje y fuimos a cenar en un hotel muy bueno con piscina y bonitas terrazas.
Por la mañana fuimos a la Kasbah de Taourirt con un guía que nos explicaba la historia del castillo y luego visitamos unos estudios de cine donde se han grabado muchas películas y series.
 

Al día siguiente regresamos a Marrakech, paseamos por la plaza de Jamaa el Fna, y estuvimos en una cooperativa de aceite de argán, donde se dan también masajes. Después nos montamos en coche de caballos y dimos una vuelta por la ciudad.

Era el cumpleaños de Bilal, y le organizamos una fiesta sorpresa  en la terraza junto a la piscina.
Ha sido un viaje fantástico, inolvidable, bien organizado por nuestro  Instituto Juan de la Cierva y la agencia de viajes.

¡Y colorín colorado, el viaje se ha acabado!



jueves, 24 de mayo de 2018

Taller de escritura XV: La poesía de la tierra nunca muere II

La poesía de la tierra nunca muere II

[John Keats] 

Seguimos, con el alumnado de 1º de Mecanizado, practicando el pretérito indefinido y el vocabulario perteneciente al medio ambiente.
Este artículo es la continuación del titulado Taller de escritura XIV: La poesía de la tierra nunca muere I

Reitero lo dicho: Chicos, ¡Buen trabajo!



“La contaminación ambiental provocada por una variedad de factores que afectan al medio ambiente y el entorno de contaminación .

La contaminación de los humos y también de las empresas, como en mi país, hay fosfatos en el centro del país.

Para solucionar este problema queremos cuidar los ríos, el mar.

En mi opinión, hay que no tirar basura y cuidar la naturaleza, para vivir en un mundo limpio.”

[Autor: Mofid Bousmana, 1º de Mecanizado]




“El año pasado fui a una ciudad marroquí, Larache. No me gustó esta ciudad porque estaba muy sucia. También contribuyen a ensuciar el medio ambiente.

También, el mar estaba muy sucio, y eso que el mar es muy hermoso.

Las administraciones se duermen y no se preocupan por esta ciudad.”

[Autor: Reda El Yahyaoui, 1º Mecanizado]




“La semana pasada fui a la playa y luego y la encontré muy sucia . Se cambió para mí. Encontré mucha basura y la gente que estaba no se pudo bañar.

En mi opinión, hay que cuidar a la playa, no ensuciarla y debe intervenir el Estado para cuidar mi playa”

[Autor: Khalid Saidi, 1º Mecanizado]





“El planeta está enfermo porque hay mucha contaminación de coches, fábricas, etc. En mi país hay mucha contaminación de coches, de fábricas, tubería.

Por ejemplo, en Martil, toda el agua contaminada va a la playa y en la playa de Martil se enferma mucha gente .

En mi país, el gobierno no se preocupa del medio ambiente porque ya no quedan muchos bosques ; cortan todos los árboles para hacer fábricas y hogares.

En mi opinión, hay que dejar los árboles , no contaminar las playas, tirar la basura en las papeleras y si podría ser ir en bicicleta y dejar los coches para no contaminar el mundo.”

[Autor: Abdelilah Teyari. 1º Mecanizado]





“Hace cuatro años fuí a Madrid y encontré una ciudad muy contaminada por el humo de los coches y también mucha contaminación acústica debido a los coches y la basura que tira mucha gente.

La contaminación es un problema muy importante para el mundo hoy y hay muchas personas enfermas con cáncer y del corazón y en mi opinión podemos quitar la contaminación para que la gente no tenga enfermedades, sea responsable y no tale árboles.

[ Autor: Mohamed el Karassi, 1º Mecanizado]





“Creo que la contaminación afecta a la tierra y creo que la solución es no cortar los árboles y no tirar la basura en cualquier sitio y creo que la gente debe de pensar en la naturaleza.

[Autor: Solayman Daoud, 1º de Mecanizado]


Taller de escritura XIV: La poesía de la tierra nunca muere I

La poesía de la tierra nunca muere I

[John Keats] 

Con el objetivo de practicar  el pretérito indefinido y, además, el vocabulario perteneciente al medio ambiente, los alumnos de 1º de Mecanizado, nivel inicial de español (ELE A1), han puesto a prueba su voluntad de aprender.
Les he sugerido la utilización del vocabulario aprendido: desertización, deforestación, hábitat, alarmante, entre otras nuevas palabras. Finalmente, les he pedido una pequeña opinión personal sobre el problema de la contaminación.
Chicos, ¡Buen trabajo!





 “El año pasado estuvimos en el Amazonas. Allí vimos que alguna gente deforesta los árboles.  Fuimos a ellos  para decirles que lo que están haciendo causa desertización.

Los científicos del mundo han dado la alarma de que no tenemos que cortar árboles, porque los árboles son las causas por las que vivimos. Se considera el pulmón del mundo. Al final, han entendido la situación y se han disculpado y nos prometen que no van a repetir esto otra vez.

Me parece que tenemos que buscar algunas soluciones que dé buenos resultados y convencer a la gente de los riesgos que sufre la tierra.

Las soluciones pueden ser, por ejemplo:

-no cortar árboles.
-reciclar el plástico.
-cuidar los ríos.
-no quemar neumáticos
-utilizar la bicicleta en lugar del coche.

Espero que la gente se convenza de esto.

[Autores: Abdelmoghit El Chekri
 y Youssef Yerrou, 1º Mecanizado]




“Hoy os voy a hablar sobre la contaminación que hay en nuestras ciudades y en nuestro mundo en general.

Creo que la polución y la contaminación son problemas enormes que causan enfermedades para nosotros y para los animales.

De otro lado, vivimos en un mundo en el que el agua está muy sucia, debido a las basuras de las empresas. Además, la comida no es deliciosa como antes porque la tierra está enferma . Para escapar de todo esto, la gente prefiere ir al pueblo porque un aire más limpio.

En mi opinión, tenemos que cambiar esta situación para avanzar hacia un buen futuro para todos y nuestro planeta. También hay que ser más responsables.

Los gobiernos hacen sus trabajos y la humanidad también debe actuar bien y saber el valor de nuestro mundo.”

[Autor: Moussab Tayati 1º Mecanizado]





“Cuando tenía dieciocho años viajé a una ciudad marroquí llamada “Kheribya”.

En esta ciudad hay mucha contaminación de fábricas y empresas del fosfato, por eso su aire no se podía respirar.

  Me acuerdo que estuve cerca de un río y estaba muy contaminado y sucio por la basura química e industrial.

  En mi opinión, tenemos que tener mucha conciencia en los colegios y en la calle para que la gente sepa los riesgos de la contaminación y que la tierra está en peligro.”

[Autor: Nafie Idrissi 1º Mecanizado]






“El año pasado visité con mis amigos un bosque.  Me enfadé mucho por la situación del bosque. Había mucha basura y plástico.

Los animales estuvieron sufriendo con la contaminación. Me parece que tenemos mucho que hacer para recuperar una parte de este bosque y creo que este bosque es un pequeño ejemplo de otros muchos. Para mí es muy alarmante y hay que buscar soluciones para salvar nuestra tierra de sus enfermedades.”

También el año pasado estuvimos en Agadir. Allí visitamos un parque natural, el parque tenía muchos animales y plantas. Me gustó mucho la diversidad natural. Las personas cuidaron mucho la naturaleza y el medio ambiente, porque tenemos que cuidar nuestra tierra si queremos vivir mejor.  Me gustará volver a hacer este viaje”

[Autor: Mohamed Reda El Fellah  1º Mecanizado]





“En mi pueblo había una fauna y flora muy buena, había un río que alimentaba a los animales y a los árboles, había también varias especies de animales como los loros, jabalíes y hasta muchos tipos de aves. Pero hoy en día mi pueblo se empeoró y se cambió . El río se secó y la fauna y la flora se debilitaron.

En mi opinión, el estado no se interesa en mi pueblo, para ayudar al hábitat y darles una vida saludable. Creo que puedo volver a ver nacer la naturaleza en mi pueblo si la cuidamos y no la contaminamos”

[Autor: Abdel Malik Alami, 1º Mecanizado]




lunes, 21 de mayo de 2018

Lesp: La Telaraña

La Telaraña

¿Jugamos? Dentro de las actividades para afianzar el conocimiento de los tiempos verbales: indefenido y pretérito perfecto de indicativo, les he propuesto a los alumnos de 1º de Mecanizado (ELE A1) un juego: ¡la Telaraña¡


En qué consiste este juego. Los alumnos se sientan en círculo, en sillas. La profesora les da un ovillo de lana (en esta ocasión, fueron dos) y la primera frase para construir una historia.


Después cada alumno dirá una frase arrojando el ovillo al compañero que quiera y éste a su vez, a otro; así se forma una preciosa  tela de araña en dos colores.

La historia pierde el sentido, pero no importa. Lo esencial es la participación y el esfuerzo para avanzar. Los tiempos en indefinido están en negrita, por si alguien se anima a repasarlos.


“Érase una vez un pájaro. Un pájaro de muchos colores que vivió hace tiempo en una montaña muy grande. El pájaro fue de viaje a otro país. Conoció muchos, muchos amigos.
 Voló, voló muy alto. Un día se cayó al suelo. Se hizo mucho daño. Fue al hospital y se curó.
Decidió volver a su casa. Trajo muchos regalos a sus amigos. Y ya no se fue nunca más”
 






viernes, 11 de mayo de 2018

ACE: 8M Fallo del jurado


"Día de la Mujer 2018"

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: MUJERES Y DERECHOS HUMANOS

LOS TRABAJOS GALARDONADOS HAN SIDO:

  • PRIMER PREMIO para Yahia MRABET y Ayoub AGHMIR (1º ITC)por tu trabajo dedicado a Eva Duarte de Perón, Angkhana Neelapaijit, Wangari Maathai y Sor Juana Inés de la Cruz. 

  • SEGUNDO PREMIO para Ihssane BAHKHA y Abderrahman BEKKOUR (1º ITC), por su trabajo dedicado a Fatima Al-Fihri, Oprah Gail y Mariam Al-Asturlabi. 

  • TERCER PREMIO para Omaima EMRAI, Karima AKDI, Houda BOURBAB y Hajar ZRIRI (1º CAE), por su trabajo dedicado a Waris Dirie y Fátima Mernissi



MENCIÓN ESPECIAL para:

  • Sara MARRAKCHI y Bahia BAKKALI (1ºCAE). 

  • Ismael BOUZOUF y Souhail BOUKHZAR (1º ITC).


PREMIOS:
  • PRIMER PREMIO:      600 DH*
  • SEGUNDO PREMIO   400 DH*
  • TERCER PREMIO       200 DH*

*Para gastar en material escolar o viaje de estudios.